quarta-feira, 28 de março de 2012

Historia em quadrinhos

Atividade-Interpretação textual




Read: “Clives typical day”

Hi, my name is Clive. I live with my mother on a farm near Johannesburg. My sister Wendy lives with my father in Johannesburg. That not a problem at all because we see each other every weekend.

My day starts at about seven o`clock when I get up. My mother and I usually have breakfast at eight o`clock. After breakfast I walk to school and my mom drives to work. She works as nurse at a hospital.

I have lunch at the school cafeteria. After school I sometimes go shopping downtown. However, most days I go straight home. On Tuesdays and Thursday I play football with my friends. On the other day I study, play the guitar or just surf the internet.

In the evening, I usually go to bed at eleven o`clock .On the weekends I like to hang out with my friends, so I go to sleep much later.

Comprehension

1-Does Clive live downtown?

(   ) Yes, he does                             (  ) No, he doesn`t

2-Does Clive have a sister?

(  ) Yes, he does                            (   ) No, he doesn`t

3- Does Clive`s   father live on a farm?

(  ) Yes, he does                             (   ) No, he doesn`t

4-Do Clive, his sister and parents live all together?

(   ) Yes, they do                              (   ) No they don`t



5- does Clive`s mother Work at a school?

(   ) Yes, she does                            (    ) No, she doesn`t



6-Does Clive walk to school?

(  ) Yes he does                             (  ) No he doesn`t



7- Does Clive go to sleep early on the weekend?



(   ) Yes, He does                            (    ) No he doesn`t



8- Does Clive have lunch at home?



(    ) Yes, he does                           (   ) No, He doesn`t

9- Unscramble these dialogs.

a)      Let’s check it right now. – Thank you. – Yes, of course. – I can’t remember my PIN number. – Excuse me, Mr. Parker. Can you help me?



b)      Because I don’t want to use my cell phone. - I’m sending an e-mail to Mr. Smith. - Any problem with it? – No, I’m just being cautions. – What are you doing, Stephen? – Why don’t you call him?

Projeto-Halloween


quarta-feira, 14 de março de 2012

Artigos-Articles

ARTIGOS - ARTICLES
Artigo é a classe de palavras que se antepõe ao Substantivo para definir, limitar ou modificar seu uso. Os artigos dividem-se em Definido e Indefinido.

O Artigo Definido (The) - The Definite Article - (The)
O Artigo Definido The é usado antes de um substantivo já conhecido pelo ouvinte ou leitor. Significa O, A, OS, AS, mas, em Inglês, é invariável em gênero e número, ao contrário do que acontece no Português. Exemplos:
The boy - O menino
The boys - Os meninos
The girl - A menina

The girls - As meninas

Quando usar o Artigo Definido - When to use the Definite Article
Utiliza-se o The diante de:
1. Substantivos mencionados anteriormente, já definidos pelo locutor:
He wrote some letters and postcards. The letters were to his girlfriend.
Ele escreveu algumas cartas e cartões-postais. As cartas eram para sua namorada.
Mary bought a funny dress. The dress is full of small animals and big flowers.
Mary comprou um vestido engraçado. O vestido é cheio de animaizinhos e flores enormes.
2. Substantivos únicos em sua espécie:
The Sun (o sol), the Moon (a lua), the sky (o céu), the planet Earth (o planeta Terra), the universe (o universo), etc.
3. Nomes Geográficos de rios, mares, canais, oceanos, pólos, desertos, golfos, grupos de ilhas e cadeias de montanhas:
The Amazonas River, The Pacif Ocean, The English Channel (O Canal da Mancha), The North Pole, The Sahara, The Gulf of Mexico, The Bahamas, The Alps, etc.
4. Adjetivos usados como substantivos no plural:
The poor (os pobres), The powerful (os poderosos), The good (os bons), The bad (os maus)
Observação: Como podemos proceder, então, para os substantivos no singular? Como dizer, por exemplo, "o poderoso" ou "a pobre"? Veja:
The powerful man helped the poor woman.
O poderoso ajudou a pobre.
Note que especificamos a quem o adjetivo está se referindo (adjetivo + substantivo)
5. Nomes compostos de países:
The United Kingdom (o Reino Unido)
The United States (os Estados Unidos)
The United Arab Emirates (os Emirados Árabes Unidos)
The Dominican Republic (a República Dominicana)

Verbos e tempos verbais

VERBOS E TEMPO VERBAIS - VERBS AND TENSES

Verbo é a classe de palavras que nomeia, descreve um estado ou uma ação. A maioria dos verbos em Inglês é dividida em verbos regulares (regular verbs) e verbos irregulares (irregular verbs). Os verbos irregulares são os que não são conjugados da mesma maneira que os regulares e para os quais não existe uma regra geral; para cada verbo irregular há uma regra. Em Inglês, toda a sentença precisa ter um verbo, pelo menos.


Os tempos verbais na Língua Inglesa podem ser divididos basicamente em quatro grupos:

1. Simple Tenses;

2. Continuous Tenses / Progressive Tenses;

3. Perfect Tenses / Perfect Simple Tenses;

4. Perfect Continuous Tenses / Perfect Progressive Tenses.


Começaremos a estudar os verbos a partir do Verbo "to be", que é um dos verbos mais básicos em língua inglesa.


Verbo to be - Verb to be

O verbo to be significa ser e estar em português e, além desses dois significados, este verbo é muito usado no sentido de ficar (tornar-se). Observe os usos e as formas deste verbo:

- USOS:

Usa-se o verbo to be:

1. Para identificar e descrever pessoas e objetos:

Richard is my friend. (Ricardo é meu amigo.)

I am Italian. (Eu sou Italiano.)
I'm from Spain. (Eu sou da Espanha.)
It is a computer. (Isto é um computador.)


They will be at the club waiting for me. (Eles estarão no clube esperando por mim.)

They are French actors. (Eles são atores franceses.)

Your mother will be very happy if you tell the truth. (Sua mãe ficará muito feliz se você falar a verdade.)

I will be very grateful to you. (Eu ficarei muito grato a você.)

Is she your sister? (Ela é sua irmã?)

2. Nas expressões de tempo, idade* e lugar:

It was raining this morning. (Hoje de manhã estava chovendo.)
It is sunny today. (Hoje o dia está ensolarado.)
I am twenty years old. (Tenho vinte anos.)

We are spending our vacation in San Francisco.
(
Estamos passando nossas férias em São Francisco.)

Rachel is four years older than me.
(Raquel é quatro anos mais velha do que eu.)


*OBSERVAÇÃO: Nas expressões que se referem a idades o verbo to be equivale ao verbo ter, em Português.

Letras em seu lugar

Letras em seu lugar (3ª série)
Coloque as letras em ordem e descubra quais palavras representam as figuras abaixo.

Soluções:
a) book
b) car
c) teacher
d) lamp

segunda-feira, 12 de março de 2012

Os números eu posso ver.

Numbers

The cardinal numbers

Numbers